CÓ THỂ CHƯA MỚI, KHÔNG HẲN ĐÃ HAY NHƯNG ĐƯỢC GIAO LƯU, CHIA SẺ!
Triết lý GD Việt Nam hiện nay là: mục đích cải tạo
con người VN khoẻ về thể chất, sáng về trí tuệ,
độc lập về tư duy, giàu lòng nhân ái, đẹp về
ước mơ, mạnh về ý chí, nghị lực, năng động, sáng
tạo! Sang năm học mới chúc mọi người có một bầu
trời sức khoẻ, một biển cả tình thương, một đại
dương tình cảm! 
Chào mừng quý vị đến với HỌC VÀ SÁNG TẠO.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Giáo án
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Vũ Thị Liên
Người gửi: Đỗ Văn Thạo (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:08' 04-04-2009
Dung lượng: 859.5 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn: Vũ Thị Liên
Người gửi: Đỗ Văn Thạo (trang riêng)
Ngày gửi: 17h:08' 04-04-2009
Dung lượng: 859.5 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Tuần 19
Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009
Toán
Tiết 91: Diện tích hình thang
I. Mục tiêu:
-KT:Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
-KN:Rèn kỹ năng tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
-TĐ:Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế cẩn thận chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cắt và vẽ như SGK.HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo...
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : HS nêu đặc điểm của hình thang.
2. Dạy bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi bảng
HĐ2: Hình thành công thức tính diện tích hình thang
-GV nêu vấn đề và gắn các hình lên bảng: tính diện tích hình thang ABCD.
-GV cho HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK.
-GV yêu cầu HS nêu cách tính?
-GV chốt như SGK.
HĐ3: Thực hành
Bài 1 :
-Yêu cầu HS nêu đề bài yêu cầu HS vận dụng công thức để làm bài.GV giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét chung.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.GV vẽ hình như trong SGK lên bảng.
-GV nhận xét chung.
Bài 3: GV yêu cầu HS vận dụng công thức để giải toán.
-GV giúp đỡ HS yếu.
-GV chốt chung .
-HS quan sát và thực hiện thao tác cắt hình như SGK.HS xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại để được hình tam giác ADK.
-HS nêu.Vài HS nhắc lại.
- HS nêu cách làm như SGK.
- Vài HS nhắc lại.
-HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích của hình thang.
- HS theo dõi và nhắc lại KL trong SGK.
-HS tự làm nháp.
-HS lên bảng trình bày.HS khác nhận xét bổ sung, nêu cách tính diện tích hình thang.
-HS tự làm vở – 2 HS lên bảng
-HS khác nhận xét.
- HS đọc bài. HS nêu hướng giải: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở.
-HS lên bảng chữa bài.
HĐ4: Củng cố, dặn dò: - HS đọc KL trong SGK
-Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Về nhà xem lại bài.
TậP ĐọC
Tiết 37:Người công dân số một
(trích)
I. Mục tiêu:
-KT: Đọc đúng văn bản kịch, hiểu một số từ ngữ mới và khó có trong bài: Sa-xơ-lu Lô-ba, giám quốc, Phú Lãng Sa, phắc tuya,
-Hiểu: tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt,
Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009
Toán
Tiết 91: Diện tích hình thang
I. Mục tiêu:
-KT:Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
-KN:Rèn kỹ năng tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
-TĐ:Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt vào thực tế cẩn thận chính xác.
II. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cắt và vẽ như SGK.HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo...
III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : HS nêu đặc điểm của hình thang.
2. Dạy bài mới :
HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi bảng
HĐ2: Hình thành công thức tính diện tích hình thang
-GV nêu vấn đề và gắn các hình lên bảng: tính diện tích hình thang ABCD.
-GV cho HS nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK.
-GV yêu cầu HS nêu cách tính?
-GV chốt như SGK.
HĐ3: Thực hành
Bài 1 :
-Yêu cầu HS nêu đề bài yêu cầu HS vận dụng công thức để làm bài.GV giúp đỡ HS yếu
-GV nhận xét chung.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài.GV vẽ hình như trong SGK lên bảng.
-GV nhận xét chung.
Bài 3: GV yêu cầu HS vận dụng công thức để giải toán.
-GV giúp đỡ HS yếu.
-GV chốt chung .
-HS quan sát và thực hiện thao tác cắt hình như SGK.HS xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại để được hình tam giác ADK.
-HS nêu.Vài HS nhắc lại.
- HS nêu cách làm như SGK.
- Vài HS nhắc lại.
-HS nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của hai hình để rút ra công thức tính diện tích của hình thang.
- HS theo dõi và nhắc lại KL trong SGK.
-HS tự làm nháp.
-HS lên bảng trình bày.HS khác nhận xét bổ sung, nêu cách tính diện tích hình thang.
-HS tự làm vở – 2 HS lên bảng
-HS khác nhận xét.
- HS đọc bài. HS nêu hướng giải: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở.
-HS lên bảng chữa bài.
HĐ4: Củng cố, dặn dò: - HS đọc KL trong SGK
-Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học .Về nhà xem lại bài.
TậP ĐọC
Tiết 37:Người công dân số một
(trích)
I. Mục tiêu:
-KT: Đọc đúng văn bản kịch, hiểu một số từ ngữ mới và khó có trong bài: Sa-xơ-lu Lô-ba, giám quốc, Phú Lãng Sa, phắc tuya,
-Hiểu: tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt,
![](image0021[1].jpg.")
Quan tâm - Chia sẻ